LEGO SPIKE · 軟硬體整合入門
LEGO SPIKE
機器人程式
讓自己搭建的機器人，依照程式與感測結果完成任務。
三年級以上的孩子，從機構、馬達與感測器出發，逐步加入圖像化程式、測試與除錯；把螢幕上的邏輯，變成真實世界裡看得見的動作。
WHY LEGO SPIKE?
不是只把積木拼起來，
也不是只在螢幕上寫程式
LEGO SPIKE 把機構、馬達、感測器與程式放在同一個任務裡。孩子需要先想清楚機器人該怎麼動，再用程式控制、觀察結果，從一次次測試中找出更好的做法。
機構與動力
從結構、齒輪、輪組與馬達開始，理解作品的穩定度、速度與動作方式。
程式與感測
用圖像化程式安排順序、條件與重複，讓機器人依照感測結果做出反應。
測試與除錯
當機器人沒有照預期運作，從機構、程式與操作中找原因，再調整並重新驗證。
PHYSICAL ROBOTICS · 真實世界裡的程式
程式寫完，還要讓真實的機器人完成任務
如果 Minecraft Education 是在數位世界中學習建築、指令與程式，LEGO SPIKE 則把邏輯帶到實體機器人：結構會不會歪、輪子會不會打滑、感測器能不能正確判斷，都會影響結果。
孩子會發現，同一段程式放進不同的機構，可能得到完全不同的表現；這也是機器人課最有價值的地方。
LEARNING PATH · 學習路徑
從基本控制開始，
逐步走向感測任務與團隊挑戰
認識主機、馬達與輪組，練習方向、速度、角度與基本動作控制。
加入感測器、條件與迴圈，把觀察到的環境轉成機器人的下一個動作。
完成足夠累積、準備好的孩子，可延伸挑戰足球、場地任務與團隊專案；競賽是學習舞台之一，不是唯一目標。
IN CLASS · 課堂中的完整循環
每個任務，都要經過一次
設計、程式與除錯的循環
REAL PRACTICE · 真實練習與賽場
從教室反覆測試，
到賽場上自己判斷與應變
比賽照片記錄的是成果，真正重要的累積發生在每一次練習：機器人不穩時重做結構、程式沒有反應時逐步檢查，也在合作中學會把想法說清楚。
LEARNING ON STAGE · 真實競賽成果
把平常的練習，
帶到更大的任務與舞台
競賽不是每位學生的必經路線，也不是課程唯一目標。完成足夠累積、準備好的孩子，可以在賽場中檢驗設計、程式、策略與團隊合作。
國中與國小組合計 11 座獎項
國中組冠軍、亞軍；國小組亞軍、季軍與佳作。
初級組第一名與金、銀、銅獎
SPIKE 初級組獲第一名、金獎 2 組、銀獎 1 組與銅獎 1 組。
SPIKE Remote Soccer Elementary
獲得 3rd Runner-Up 與 Excellent Performance，從國際對手身上看見新的練習方向。
Judges Choice 獎
帶著 LEGO SPIKE 作品赴美，在任務中實際運用機構、程式與團隊協作。
FOR PARENTS · 給家長的話
三年級以上，
不需要先會程式。
告訴我們孩子的年級、過去的 LEGO／程式經驗與興趣，老師會協助判斷合適的學習起點。
NEXT STEP · 找到合適的起點
先了解孩子現在的經驗，
再安排合適的 SPIKE 學習起點
課程從真實搭建與任務開始，不以參賽為前提。歡迎先詢問班級或預約體驗，讓老師協助判斷適合的階段。
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